问题 实验题

实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。

(1)若要组装一套氧气的发生和收集装置,可选择图中的________(填标号)。实验室用该装置制取氧气的化学方程式为_______________。用该套装置还可以制取的气体是________。

(2)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需要增加的玻璃仪器是________,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式________________。

(3)若制取氨气,收集装置只能用H,而不能用F或G。由此可知氨气应具有的物理性质是___________________________。

答案

(1)A、B、C、E、F(或A、B、C、E、G);2H2O22H2O+O2↑;H2(或CO2)

(2)酒精灯;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(3)氨气能溶解于水且密度比空气的小

综合题

阅读下列材料,回答问题。﹙15分﹚

材料一 北宋开始,门第已不存在,和尚寺也衰落了,搜罗不到人才。禅宗的新宗教,不啻叫人回头,由真返俗。而进士轻薄,终于担当不了天下大事。在这情形下,须待北宋知识分子再来打开新风气,寻觅新生命。书院讲学,由此酝酿。他们要把和尚寺里的宗教精神,正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念,正式转变成修身、齐家、治国、平天下的中国传统人文中心的旧理想。

——钱穆《国史新论》

材料二 (修身之要)言忠信,行笃敬;惩忿窒欲,迁善改过。(处事之要)正其义不谋其利,明其道不计其功。(接物之要)己所不欲,勿施于人。行有不得,反求诸己。

——朱熹《白鹿洞书院揭示》

材料三 度当时之要,益信理国非恃空言,救亡必资实学。朱陆一切心性仁义之说,不啻儒家之清议,足以致中原于沦丧而莫可挽回。

——萧公权《中国政治思想史》

(1)据材料一指出北宋知识分子的政治理想,﹙2分﹚结合所学知识说明他们打开“新风气”借鉴的其他理论。﹙2分﹚

(2)据材料一分析书院兴起的原因。﹙3分﹚据材料二指出朱熹办学的人才培养目标。﹙2分﹚

(3)材料三是对哪一理论及其弊端的批评?﹙2分﹚综合上述材料,谈谈你认为对这一批评的看法是否全面?﹙2分﹚为什么? ﹙2分﹚

单项选择题