某小学四年级的李小彤同学是属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后、而平时上课又不太守课堂纪律的后进生，长期以来一直受到同学和教师的歧视，班主任和很多课任老师明确表现出对该同学的放任和漠视，以至于该同学同班主任和课任老师的关系异常紧张。故意顶撞老师，课堂上恶作剧，不良行为习惯的表现等等。直到某一天新换了一位班主任老师，班主任老师从不同的角度在了解李小彤，李小彤也在“观察”着新来的班主任……

请依上述材料，回答以下问题：

后进生一般具有哪些心理特征？

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