问题 单项选择题

对比效应是一种社会知觉偏见,指评价一个人或一件事时,受到最近接触到其他人或事的影响,导致对这个人或这件事的评价发生歪曲,作出不客观的评价。 根据上述定义,下列属于对比效应的是:

A.实验表明,模拟审判团对形象差的被告判的刑期更长 

B.和很多人一样,老王也认为理想的家庭应该是“男主外,女主内” 

C.小李认为自己能进入某知名外企工作是由于自身优秀,而小罗只是运气好 

D.面试时如果前一个考生表现平平,考官往往会给其后面的考生偏高的分数

答案

参考答案:D

解析:解析 第一步:关键词查找 “社会知觉偏见”,“受到其他人或事的影响,作出不客观的评价”。 第二步:逐一分析项 A、B、C项均没有体现受到其他人或事的影响,作出不客观的评价。 D项:考官根据前一个考生的平平给后面的考生的分数偏高。 故正确答案为D项。 考点:单定义判断

单项选择题
问答题 案例分析题

场景一:分器械运动场景下幼儿运动情况

分器械运动时,运动场上每天都会更替、摆放若干种运动器具,供小朋友们自由选择,由他们自由结伴游戏。一天早上,运动场上摆放着攀爬网、独木桥、跳袋、推车等运动器具,小朋友们选择好器具后开始玩了起来。通过观察,我发现攀爬网、独木桥很少有人玩。过了好一会儿,畅畅对哲哲说:“我们一起去玩攀爬网吧?”哲哲皱着眉头说:“不要,我害怕。”畅畅又说:“那我们去玩独木桥吧,这个矮一点儿。”哲哲还是一脸为难的样子说:“我不想去,你自己去吧。”说着就去玩小推车了。

场景二:情境性运动场景下幼儿运动情况

在开展创设情境性环境研究后,我在原来提供的运动器械的基础上,增加了一些小道具:如瓢虫帽子、软布小花、纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等,创设出小猫喂鱼(设置了独木桥)、瓢虫种花(设置了攀爬网)等游戏情境。我有意观察了畅畅和哲哲,开始又是畅畅邀请哲哲:“我们去抓鱼给小猫吃好吗?”哲哲欣然同意,两人打扮成捕鱼人,开始玩了起来,哲哲勇敢地蹲在独木桥上,抓起了一条大鱼,当他把鱼喂进小猫的嘴里时,脸上露出开心的笑容。接着他主动对畅畅说:“我们去当小瓢虫好吗?”他们一同来到了瓢虫种花的地方,戴上瓢虫帽,装扮成小瓢虫,勇敢地向“小山”(攀爬网)跑去……

问题:

同一个孩子,面对他感到胆怯的运动器,在两个场景下为什么有这么大的反差?