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　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。     

　　春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉红色的桃花也绽开在枝头。小燕子从南方飞回来了，在湛蓝的天空中自由飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛（chéng shèng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。     

　　夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河堤旁瓜果满园，放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。     

　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。假日里，我总爱和爷爷去看（kān  kàn）果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映着笑脸，秋风伴着丰收的音乐（yuè lè）。    

　　冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。     

　　我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱它用涓涓细流滋润（rùn rèn）了两岸的田地，给人们带来丰收的欢乐。

1．用“＼”划去文中加粗字错误的音节。

2．朗读文章的最后一自然段时，应该读得（     ）

A．慢些，读出亲切、赞美的感情

B．快些，读出慷慨激昂的感情

3．画“____”的句子的意思是（     ）

A．冬天的小河也不结冰，仍然流淌。

B．冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。

4．短文是按          顺序来写的。

5．短文表达了作者                  之情。