从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出（）。

A.多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸

B.多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸

C.多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸

D.多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸

课程与教学分离的认识论根源：二元论。包括什么？