（1）实验室可用下列A或B装置制取氧气，用C装置收集氧气 ①写_爱下问搜题

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问题问答题

（1）实验室可用下列A或B装置制取氧气，用C装置收集氧气

①写出C装置中仪器的名称：a______，b______

②如果选用B、C装置制取并收集氧气，回答下列问题：

装入药品前，应先检查装置______；试管中装入的药品是______；当观察到C装置中______时，开始收集氧气；实验结束停止加热时，要先______然后再熄灭酒精灯，这是因为______

（2）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水（过氧化氢溶液）分解因素”的探究实验．下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢（H₂O₂）分解速率的因素时采集的一组数据：用10mL H₂O₂溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）

反应条件\浓度	30%H₂O₂	15% H₂O₂	10%H₂O₂	5%H₂O₂
无催化剂、不加热	几乎不反应	几乎不反应	几乎不反应	几乎不反应
无催化剂、加热	360	480	540	720
MnO₂催化剂、加热	10	25	60	120

①该研究小组在设计方案时．考虑了浓度、______、______等因素对过氧化氢分解速率的影响．

②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？

______．

答案

（1）如图所示制取氧气的装置，写出常用仪器；制取并收集氧气时，注意其操作步骤（记住口诀“查装定点收移熄”）和每个步骤的注意事项．

（2）催化剂的特点“一变二不变”和催化作用（改变反应速率），了解影响化学反应速率的因素：温度、催化剂、反应物本身的性质，状态等．

故答案为：（1）①集气瓶水槽②气密性氯酸钾连续均匀快速冒出气泡移出导管防止冷水倒流，引起试管炸裂（2）①温度催化剂②加入二氧化锰作催化剂，可以加快反应速度

选择题

如图，墨西哥城位于19°N，在海拔约2250米的盆地中，该市有2000余万人口，3．5万家工厂，约有300万辆汽车。回答6题。

墨西哥城每年11月至次年4、5月多发生严重光化学烟雾污染，主要原因有：

A．汽车尾气和生产、生活废气排放量小

B．受温室效应影响

C．该期间天气晴朗，光照强；且盆地地形，多逆温

D．该期间多气旋活动，影响污染气体的扩散

问答题案例分析题

简读下列材料，回答问题。

材料一：

顾炎武是清代学术的开山之祖。……他一生激烈批评空谈心性、剿说玄理的虚芜之论，坚决反对雕琢辞章、缀辑故实的无用之学，……他主张以“修已治人之实学”，代“明心见性之空言”，强调学问不仅要修诸身心，更要达于政事。

——魏长宝《顾炎武与乾嘉学派》

材料二：

考证学在清代中叶达到了顶峰，它完全主导了中国的学术界。……清代学者对丰富的中华文化遗产重新作了评估和整理，但没有建立什么新的思想成分，或者说没有创立什么重要的哲学学派。他们是中国文化的勤勉尽心的解释者和整理者，但不是创造性的建设者。

——徐中约《中国近代史》第6版

材料三：

王国维在提到龚自珍、魏源所代表的学术转型时，就精辟地概括说：“龚魏二氏实际上承乾嘉专门之学，而有清初诸老经世之志”，不过，从根本上说，他们……体现了一种新的学术追求。

——《中华文明史》第四卷

材料四：

泰西自十五世纪文学复兴以后，学者犹不免涉于诡辩，陷于空想。自倍根（注：弗兰西斯·培根）兴而始一矫之。有明末叶，正中国之诡辩空想之时代也。及时之亡，顾、黄、王、颜、刘诸子，倡实践实用之学。得其大者，（乾嘉）…诸君，同时蔚起，各明其一体。其时代与倍根同，其学统组织之变更，亦颇相类。

——梁启超《论中国学术思想变迁之大势》

材料五：

李鸿章说：“今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麋集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，万国构煽，实为数千年未有之变局！”“今日喜谈洋务，乃圣之时。……公等可不喜谈，鄙人若亦不谈，天下赖何术以支持耶？中国日弱，外人日骄，此岂一人一事之咎！过此以往，能自强者尽可能自立，若不自强则事不可知。”他希望“士大夫留心经世者皆当以此为身心性命之学，庶几学者众而有一二杰出，足以强国而赡军。”

——苑书义《李鸿章传》

回答：

材料三中“新的学术追求”具体含义指什么？简述其背景。