问题 问答题

下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:

(1)写出A图中带标号仪器的名称:①______.

(2)用该方法制取氧气的化学方程式是______.

(3)该方法制取氧气的发生装置应选择______,若有C装置采用排水法收集氧气,进气口为______.(填a或b)

(4)若用D装置干燥氧气,D中应盛放的试剂是______.

(5)甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,胶塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象三名同学探究如下:

【问题】为什么胶塞会突然弹飞呢?

【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞.

②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关.

【猜想】甲同学:导气管堵塞或弯折造成的.

乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的.

丙同学:过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的.

【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同.于是他们否定了______两名同学的猜想.请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因.

实验步骤 实验现象结论 
   
【交流反思】

(1)老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免胶塞弹飞.你对所选的发生装置有何改进设想?(语言叙述或画图均可)

(2)实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点.由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质______.

答案

(1)由图依据实验室常用仪器的认识解决:铁架台.

(2)正确书写用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气的化学方程式.

(3)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,不需加热;氧气的密度大于空气,决定其收集装置.

(4)干燥氧气,选取浓硫酸.

(5)由题意知:①因为容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞;②通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况,所以否定甲和丙;③为了避免胶塞弹飞,换成一容积较大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等(加入液体)④发现衣服和手上出现有白色的斑点,说明腐蚀性(或氧化性、漂白性).

故答为:(1)铁架台   (2)2H2O2

 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑   (3)B、b   (4)浓硫酸     (5)甲和丙

方法1:

实验步骤实验现象结论
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液过氧化氢溶液多的反应较剧烈(或瞬间产生的气泡多)乙的猜想正确(过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多)
方法2:

实验步骤实验现象结论
减少过氧化氢溶液的用量,重复甲、乙、丙小组的实验胶塞没有弹飞乙的猜想正确(过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多)
反思:(1)换成一容积较大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等(加入液体)(合理即可、画图合理也可)

(2)腐蚀性(或氧化性、漂白性).

填空题
阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,完成1—5题。

  鄞有高世之士,曰骆先生以大,貌严而气刚,行峻而言直,学广而闻多,落落不与世俗相俯仰,一语之不合,一事之不谐,则望望而去,终其身不齿。以故世之士子,鲜有当乎其意,辱与为忘形交者。然独视菊如贤友朋。

  每岁即小斋之外,罗植数百本。春而锄,夏而灌,秋编其干而屏列之。当天气始肃,寒英盛开,披鹤氅衣,戴折角巾,携九节杖,巡行圃中。见夫幽姿劲质,凌轹风霜,则思淬厉节操,处坚瘁而不屈;见夫黄而不杂,得土之中,则思正色独立,使君子有所敬而小人有所畏;见夫早培晚盛,不竞不争,则思居谦处让,退可以无咎而进为有悔;见夫味甘而气馨,品高而性介,则思蓄用以待时,洁身而处俗,不与黄茅白苇俱出于斯世。凡是数者,一或不类于是菊,又为之徘徊花下,仰而视,俯而思,且愧而且责,必也物我两忘,彼此无间,然后与之曹出乎轩窗寂寞之滨,并驱乎草木摇落之际。若相磋以道,相错以德,不自知其情之孚而身之化也。夫如是,则菊也,先生也,真所谓贤友朋也。

  菊有贤友朋之象,而先生犹爱之如此,况世之贤士子乎?是故无贤士子则已,有则必为先生之所爱,如爱斯菊矣。先生爱贤之心,岂果有异于爱菊之心乎?呜呼!菊不能以自贤,惟先生能贤之;士子不能自知其不贤,惟先生能知之。贤也吾其爱,不贤也吾其弃。呜呼!安得贤如是菊陶姓而潜名者与之论先生之交际哉!        (取材于元戴良《爱菊说》) 

1、下列语句中,加粗的词的解释不正确的一项是( )

A、则望望而去,终其身不齿/齿:并列

B、退可以无而进为有悔/咎:过失

C、若相磋以道,相以德/错:指责,批评

D、菊有贤友之象/象:这里指特征

2、下列各组语句中,加粗的词意义和用法都相同的一组是( )

A、然独视菊如友朋/菊不能以自贤,惟先生之

B、凡是数者,一或不于是菊,又为之徘徊花下/吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大女郎也

C、仰而视,俯而思,且愧而责/穷益坚,不坠青云之志

D、是故无贤士子则已,有则必为先生之爱/必能使行阵和睦,优劣得

3、下列各组语句全都能够表现骆先生“气节刚正”的一组是( )

① 落落不与世俗相俯仰

②以故世之世子,鲜有当乎其意,辱与为望形交者

③当天气始萧,寒英盛开,披鹤氅衣,戴折角巾,巡行圃中

④见夫黄而不杂,得土之中,则思正色独立,使君子有所敬而小人有所畏

⑤先生爱贤之心,岂果有异于爱菊之心乎

A、①③④   

B、①②④   

C、②④⑤   

D、②③⑤

4、下列的理解和分析,不符合文意的一项是( )

A、骆先生相貌威严,为人正直,性情刚烈,说话直率,爱憎分明,因此遭人嫌弃。

B、骆先生以菊为友,从菊的不同特点联想到人格修养,并经常对照菊花自我反省。

C、在骆先生看来,菊花品高性介,洁身自好,而黄茅白苇则平凡庸常,随俗从众。

D、作者借骆先生这一形象,表达了对清高远俗的贤能之士的仰慕之情与渴求之心。

5、文中“落落不与世俗相俯仰”一句表现了骆先生处世之道,请从文中举出一例加以说明,并谈谈你对这种处世之道的看法。(不少于200字)

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