阅读下面文言文，回答后面问题。学弈弈秋，通国之善弈者也。

问题阅读理解与欣赏

阅读下面文言文，回答后面问题。

学弈

       弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。
1．根据课文内容解释下列词语。
     (1)诲：                                                       (2)鸿鹄：
     (3)援：                                                        (4)弗：
2．写出下列句子中加点横线的“之”字的含义。
     (1)弈秋，通国之善弈者也。    之：
    (2) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。    之：
     (3)思援弓缴而射之。    之：
     (4)虽与之俱学。    之：
3．朗读“为是其智弗若与”应该读出(      )的语气；“日：非然也”应该读出(       )的语气。
     A．疑问           B．反问           C．否定          D．肯定
4．联系课文，说说下面句子的意思。
   (1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴
         而射之。

     (2)为是其智弗若与？曰：非然也。

5．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？

答案

1．(1)教导。 (2)天鹅。 (3)引，拉。 (4)不。 (意思对即可)

2．(1)的。 (2)弈秋的教导。 (3)天鹅。 (4)他，指前一个人。(意思对即可)

3．B；D

4．(1)弈秋教导两个学生，其中一个学生听的专心；另一个学生表面上在听，其实他心里老是想着有鹤向

他飞来，想拉弓搭建射它。

(2)难道是他的智力不如别人好吗？回答：“不是这样的”。

(意思对即可)

5．这个故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。(答案不唯一，意思对即可)