问题 实验题

在测3.8V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V.

(1)在连接电路时,开关必须      .请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮).

(2)若在连接电路时,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器       (A/B/C)连入电路,才能保证实验顺利进行.

(3)小明合理地连接好电路,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小明分析后发现是灯泡的故障.请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况,帮小明判断故障原因,并将其填写在表中对应的空格中.

(4)表二为某小组的实验记录:

老师认为该小组数据处理过程有误,你认为错误之处是:   ,正确测量结果P=  W;

(5)在科学探究过程中,经常需要多次实验.如在本实验中,综合分析实验数据,你能发现          ,可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律;有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差,如:       (填实验名称).

(6)在某次实验时,电压表出现了故障不能使用,小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量额定电压为U的小灯泡的额定功率。测量时,应闭合开关S和   ,调节滑动变阻器,当电流表的示数为     时,小灯泡正常工作.再将开关S和    闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P=     (用I、U和R0表示).

答案

(1)断开   见右图

(2)B  

电流表电压表灯泡故障原因
  短路
  断路
(3)

(4)求平均值作为额定功率       1.52    

(5)灯泡的功率随电压的增加而增大(或电流随电压的增加而增大;电阻随电压的增加而增大)     测定值电阻(或长度测量等)

(6)S1   U/R0    S2    U(I-U/R0

:(1)在连接电路时,开关必须;灯泡右端接线柱与滑动变阻器接线柱A相连,电压表15V接线柱与灯泡右端接线柱相连,

(2)灯泡正常发光时的电流约为=0.38A,此时滑动变阻器两端的电压U=U-UL=6V-3.8V=2.2V,滑动变阻器接入电路的阻值R=U I ="2.2V" 0.38A ≈5.79Ω>5Ω,因此滑动变阻器不能选A,而选B.

(3)灯泡的故障,若电流表没有示数,电压表有示数,可以判断灯泡断路;若电流表有示数,电压表没有示数,可判断灯泡短路.

(4)求不同电压下功率的平均值作为灯泡的额定功率是错误的,由表中实验数据知,灯泡额定电压3.8V对应的功率为1.52W,因此灯泡的额定功率是1.52W.

故答案为:求平均值作为额定功率;1.52.

(5)由表中实验数据可知:灯泡的功率随电压的增加而增大;在伏安法测定值电阻实验中或用刻度尺测物体的长度时,为减小误差,要进行多次测量求平均值.

(6)①测量时,应闭合开关S和S1,当电流表示数为 时,灯泡两端电压等于额定电压,灯泡正常发光.

②断开所有开关后,再将开关S和S2闭合,读出电流表的示数为I;

③由并联电路知,流过灯泡的电流IL=I-I1=I- ,灯泡的额定功率P=UIL=U(I- )

阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1.文中写山“踊跃”地向后“跑”,表现了什么?

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2.联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的?哪些方面表现了这种心情?

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3.作者调动了哪些感官去描写相应的景物?这样写有什么好处?

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4.给所选文段选择一个恰当的小标题(   )

A.赵庄看戏

B.月夜抒怀

C.月夜行船

D.水乡美景

5.选出对“似乎听到歌吹了”“也许是渔火”“那声音大概是横笛”三个句子中加粗的词理解正确的一项是(  )

A.“似乎”“也许”表示猜测,“大概”表示基本肯定。

B.“似乎”表示猜测,“也许”“大概”均表示肯定。

C.“似乎”表示猜测,“也许”表示猜测的另一种可能性,“大概”表示有很大的可能性。

D.“似乎”也许“”大概“都表示猜测。

6.A.“但我还以为船慢”;B.“然而又自失起来”。这两句分别表现了“我”去看戏途中的________________、__________________的心理。

问答题