问题 解答题
商店运进苹果的重量是橘子的
5
6
,这里是把______看做单位“1”.
答案

商店运进苹果的重量是橘子的

5
6
,这里是把橘子的重量看做单位“1”.

故答案为:橘子的重量.

问答题

结合诗歌内容回答问题。     

1.这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情呢?

                                                                                                                                   

2.在诗中找出3个表现石灰坚强不屈品质的词,写在横线上。 

                                                                                                                                    

3.“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”这两句借石灰之口,一语双关表达出作者怎样的人生追求呢? 

                                                                                                                                     

4.学习完《石灰吟》这首诗,你想对于谦说什么?

                                                                                                                                      

                                                                                                                                      

材料题

服装是一种记忆,也是一种语言、一种文化。它的变化是以非文本方式记录着社会政治、经济及文化的历史变迁。阅读下列材料,回答问题。

材料一 历代王朝都以“会典”、“律例”、“典章”或“车服制”、“舆服制”“丧服制”等各种条文颁布律令,规范和管理各阶层的穿衣戴帽,对服装的质料、色彩、花纹和款式都有详尽的规定,不遗琐细地区分君臣士庶服装的差别,违者要以僭礼逾制处以重罚。 ——刘志琴《服饰变迁——非文本的社会思潮史》

材料二 康有为曾上书光绪帝:“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服独异,则情意不亲,邦交不结矣……中国宽衣博带,长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。” ——节选自康有为1898年9月递呈光绪皇帝的《请断发易服改元折》

材料三 文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。以下是一组图片材料。

(1)材料一中有关服饰的规定体现了我国古代政治制度的什么特征?

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(2)根据材料二,指出康有为有何主张并说明其理由。

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(3)在材料三中,从图1到图2,从图3到图4,你能看出中国服饰变化有什么趋势?从这种变化中,你能得出中 * * 在不同阶段各有何精神追求?

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