人民战争的武装力量体制是（）。

A、军队和人民

B、军队和地方

C、主力兵团和地方兵团形结合

D、正规军和游击队、民兵形结合。

E、武装群众和非武装群众形结合

在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比，教师在讨论中应扮演一个（）的角色。

A.主要

B.主导

C.相对次要

D.非常重要