根据Beer-lambert定理可知( )。

A．吸收度与浓度成正比
B．吸收度与浓度成反比
C．吸收度与液层厚度成正比
D．百分吸收系数越大，吸收度越强
E．百分吸收系数越大，吸收度越弱

将教学设计看成是过程的人，重点放在探讨如何指导教师制定计划，如何一步一步地达到目标。