问题 材料题

阅读下面材料,针对虎妈教女的做法谈谈个人的认识。要求:观点明确,分析合理,不少于40个字。

  近日,一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动,该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事,她要求女儿每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论,虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面。

  美国一些媒体认为,在教育子女方面,中国母亲的严格教育似乎更见成效。而在素质教育之路上蹒跚起步地中国母亲们则开始困惑,宽松的家庭氛围,不是更能培养孩子的创造力吗?

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答案

最佳观点可以表述为:家庭教育,宽严相济才是真//严格不是死板,宽松不能放羊//家庭教育,岂能随随便便成功//扎实的基础+灵活的思维=创造力,等等

填空题

[说明]

某游戏公司现欲开发一款面向儿童的模拟游戏,该游戏主要模拟现实世界中各种鸭子的发声特征、飞行特征和外观特征。游戏需要模拟的鸭子种类及其特征如表下表所示。

为支持将来能够模拟更多种类鸭子的特征,采用策略设计模式(strategy)设计的类图如图5-1所示。

其中,Duck为抽象类,描述了抽象的鸭子,而类RubberDuck、MallardDuck、CottonDuck和RedHeadDuck分别描述具体的鸭子种类,方法fly()、quack()和display()分别表示不同种类的鸭子都具有飞行特征、发声特征和外观特征;类FlyBehavior与QuackBehavior为抽象类,分别用于表示抽象的飞行行为与发声行为;类FlyNoWay与FlyWithWings分别描述不能飞行的行为和用翅膀飞行的行为;类Quack、Squeak与QuackNoWay分别描述发出“嘎嘎”声的行为、发出橡皮与空气摩擦声的行为与不发声的行为。请填补以下代码中的空缺。

[C++代码]

# include<iostream>

using namespace (1) ;

class FlyBehavior

public : (2) fly()=0;

;

class QuackBehavior

public: (3) quack()=0;

Class FlyWithWings :public F1yBehavior

public: void fly()cout<<"使用翅膀飞行!"<<endl;

;

class FlyNoWay :public FlyBehavior

public: void fly()cout<<"不能飞行!">>endl;

;

class Quack :public QuackBehavior

public: void quack()cout<<"发出\’嘎嘎’\声!"<<endl;

;

class Squeak :public QuackBehavior

public: void quack()cout<<"发出空气与橡皮摩擦声!"<<endl;

;

class QuackNOWay :public QuackBehaVior

public: void quack()cout<<"不能发声!"<<endl;

;

C1ass Duck

protected:

FlyBehavior * (4) ;

QuackBehaVior * (5) ;

public:

VOid fly() (6) ;

VOid quack() (7) ; ;

virtual void display()=0;

;

class RubberDuck: public Duck

public:

RubberDuck()

flyBehavior=new (8) ;

quackBehavior=new (9) ;

~RubberDuck()

if (!flyBehavior) delete flyBehaVior;

i f(!quackBehavior)delete quackBehavior;

Void display() /*此处省略显示橡皮鸭的代码*/

//其他代码省略

(3)处填()。

单项选择题