“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要()
A.内容具有科学性和思想性
B.便于检测
C.系统完整
D.难度适中
参考答案:D
关于ELISA,下列备选答案中错误的是()
A.间接法可以用来检测特异抗体
B.常用标记酶为辣根过氧化物酶或碱性磷酸酶
C.抗原或抗体可以特异性吸附于固相载体上
D.酶与相应底物作用产生颜色
E.不能用作定量分析
学生甲和学生乙就法和法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是:
①法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素;
②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;
③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。
学生乙的论点是:
①法的要素不能等同于法律规范的构成要素;
②并不是所有的法都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;
③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述,也可以通过若干个法律条文来表述。
对上述论点进行分析,下列选项哪些是正确的?()
A.学生甲的论点①和论点②
B.学生甲的论点③和学生乙的论点③
C.学生乙的论点①
D.学生乙的论点②