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问题 单项选择题

概括了当代比较教育学的主导性思潮“以人为中心的发展：教育和文化的最终目标”的一部著名教育研究报告是（）.

A.《教育—一财富蕴藏其中》

B.《学会生存》

C.《学无止境》

D.《从现在起到2000年教育内容发展的全球展望》

答案

参考答案：A

阅读理解与欣赏

阅读下面古文

建安五年，曹公①东征，禽②羽以归，拜为偏 * * ，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马③，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘 * * 厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封④其所赐，拜书告辞。左右欲追之，曹公曰彼各为其主勿追也                          (节选自《三国志》，有删改)

[注释]①曹公：即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。 ②禽：通“擒”。 ③白马：地名。④封：封存。

小题1:.解释下面句子中的划线词语。（4分）

谓张辽曰       ▲              曹公义之       ▲         

及羽杀颜良     ▲              曹公知其必去   ▲                

小题2:.下列句中划线词与“左右欲追之”中的“之”用法相同的一项是( ▲  )。(2分)

A．怅恨久之

B．又间令吴广之次所旁丛祠中

C．先帝称之曰能

D．孤之有孔明，犹鱼之有水也小题3:.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)  

吾当立效以报曹公乃去。

小题4:.用“／”给下面的句子断句。（2处）(2分)

曹 公 曰 彼 各 为 其 主 勿 追 也

小题5:.面对曹公厚赐，关羽“终不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)(2分)
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问答题

何谓可接收质量水平或合格质量水平AQL？其有何作用？
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