参考答案：

目前教学评价存在的问题有：

（1）重知识轻能力；

（2）片面追求分数；

（3）影响学生心理健康；

（4）制约教学改革。针对这些问题可采取如下措施：

（1）从侧重一元评价到多元评价

①重视高层次认知能力的考察；

②重视对学习过程的检测；

③注重对各种活动表现的检测；

④用多种方法收集评价信息。

（2）从侧重总结性评价到形成性评价

①考试与考查相结合，减少总结性考试次数，多开展形成性的单元测验。

②评分与评语相结合，评语要以鼓励为主，不能有刺激性语言。

③允许考第二次、第三次，可以适当采用暂不计分的方法，鼓励学生再做努力，最后取得好成绩？

④自评、互评与师评相结合，增强学生的自我意识和独立性，促进学生在学习中的自我调控能力发展。

（3）从侧重区分性功能到发挥激励性功能

①将课程分成小的单元，在每一单元内考核，激发学生的学习热情。

②扩展评价的范围，尽可能满足学生的成功欲望。

③记录学生学业以外的突出表现，增加学生的成功感。

④注重学生发展过程中的纵向评价，让学生不断体验到自己的进步。