问题 单项选择题

Текст 6Людмила была хорошим музыкантом. Вся её жизнь была связана с классической музыкой. В пять лет она начала учиться в музыкальной школе. Потом училась в музыкальном училище и московской консерватории, после которой её пригласили в симфонический оркестр. Два года она с удовольствием играла в симфоническом оркестре, но зарплата была очень маленькая, поэтому Людмила ушла из оркестра. В это время она нашла новую работу во Дворце бракосочетаний(结婚).Сначала работа ей нравилась, потому что каждый день она видела молодые счастливые лица. Людмила играла для них свадебный марш (婚 礼进行 曲) Мендельсона. Она играла для них, но мечтала о том дне, когда она сама войдёт в этот зал в свадебном платье под руку со своим будущим мужем.Однажды Людмила с ужасом поняла, что она уже ненавидит эту музыку и не может больше играть её.Людмиле было 30 лет. Она жила одна. Как-то вечером Людмила, как обычно, со своей скрипкой(小提琴)под мышкой(腋下), возвращалась домой. В подземном переходе она услышала прекрасную музыку и остановилась. Два музыканта: один— невысокий и худой, другой — огромный, играли джаз(爵士乐). Мелодиякончилась. Большой приветливо спросил: Как дела, коллега Хотите играть с нами Людмила сердито ответила:Что вы! В переходе Никогда! — и быстро ушла. Но с тех пор каждый вечер она почему-то приходила на это место и слушала джаз, который играли уличные музыканты. И каждый разони приглашали её играть с ними, и каждый раз она уходила. Но однажды музыка была такой энергичной и жизнерадостной, что Людмила не смогла уйти. Она взяла скрипку и начала играть. Она играла с удовольствием. Любовь к музыке вернулась к ней. Ведь Людмила занималась только классикой и никогда не увлекалась настоящим джазом. А джаз оказался прекрасной, удивительно интересной музыкой, с которой Людмила теперь не хотела расставаться.Две недели они играли вместе. Это были прекрасные вечера в подземном переходе, который стал для неё вторым домом. Теперь у Людмилы появились добрые друзья. Одного из музыкантов звали Андрей. Он часто провожал Людмилу домой. Встреча с ним изменила жизнь Людмилы. У неё появился близкий друг, с которым она теперь могла посоветоваться, обсудить новости, погулять и простопоговорить обо всём.

О чём Людмила мечтала, когда играла свадебный марш Мендельсона

A.О работе, на которую она хотела перейти.

B.О своём будущем счастье.

C.О том, как молодые люди будут жить счастливой жизнью.

D.О том, как Мендельсон работал над музыкой.

答案

参考答案:B

阅读理解与欣赏

阅读下文,回答1-3题。

三思而行

季羡林

  ①“三思而行”,是我们现在常说的一句话,是劝人做事不要鲁莽,要仔细考虑,然后行动,则成功的可能性会大一些,碰壁的可能性会小一些。     

  ②要数典而不忘祖,也并不难。这个典故就出在《论语?公冶长第五》:“季文子三思而后行。子闻之日:‘再,斯可矣。”’这说明,孔老夫子是持反对意见的。吾家老祖宗文子的三思而后行的举动,二千六七百年以来,几乎得到了历代天下人的赞扬,包括许多大学者在内。查一查《十三经注疏》,就能一目了然。《论语正义》说:“三思者,言思之多,能审慎也。”许多书上还表扬了季文子,说他是“忠而有贤行者”。甚至有人认为三思还不够。《三国志?吴志?诸葛恪传注》中说:有人劝恪“每事必十思”。可是我们的孔圣人却冒天下之大不韪,批评了季文子三思过多,只思二次(再)就够了。     

  ③这怎么解释呢?究竟谁是谁非呢?     

  ④我们必须先弄明白,什么叫“三思”。总起来说,对此有两个解释。一个是“言思之多”,这在上面已经引过。另一个是文子自己说的,君子无论谋划什么事,开头、中间、结局都要考虑到。(见《左传?哀公二十七年》)然而孔子以及上万上亿的众人却不这样理解,他们埋解,一直到今天,仍然是“多思”。     

  ⑤多思有什么坏处呢?又有什么好处呢?     

  ⑥根据我个人几十年来的体会,除了下围棋、象棋等等以外,多思有时候能使人昏昏,容易误事。平常骂人说是“不肖子孙”,意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最“肖”子孙。我平常做事不但三思,而且超过三思,是否达到了人们要求诸葛恪做的“十思”,没做统计,不敢乱说。反正是思过来,思过去,越思越糊涂,终而至于头昏昏然,而仍不见行动,不敢行动。我这样一个过于细心的人,有时会误大事的。我觉得,碰到一件事,决不能不思而行,鲁莽行动。记得当年在德国时,法西斯统治正如火如荼。一些盲目崇拜希特勒的人,常常使用一个词儿Darauf - galngertum,意思是“说干就干,不必思考”。这是法西斯的做法,我们必须坚决扬弃。遇事必须深思熟虑。先考虑可行性,考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性,也是考虑的方面越广越好。正反两面仔细考虑完以后,就必须加以比较,做出决定,立即行动。如果你考虑正面,又考虑反面之后,再回头来考虑正面,又再考虑反面,那么,如此循环往复,终无宁日,最终成为考虑的巨人,行动的侏儒。    

  ⑦所以,我赞成孔子的“再,斯可矣”。 (选自《季羡林谈人生》,有删改)   

1.根据作者的考证,“三思而后行”的“三”有哪几种解释? 

_________________________________________

2.简述第⑥段的论证思路。  

_________________________________________

3.有人这样评价本文:

(1)本文立论有依有据,令人信服;

(2)本文阐述道理亲切平和。请你选择其中一种,说说作者是怎样论述才达到这样的效果的。

_________________________________________

问答题 简答题