“1+0=0”看似是个不可能成立的等式，然而在艺术类高考中确实存在。为了考取本科，必须保证专业课和文化课同时上线才能实现，否则任过其一考取本科的结果均为“0”。“1+0=0”蕴涵的哲理有[ ]

①部分决定整体，整体的性质取决于部分的性质

②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位

③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败

④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于（）

A.观察法

B.实验研究

C.准实验研究

D.调查法

E.其他实验方法