按下面的假设情境,分析在此情境中人物的思想感情,并分别代表他们说出要说的话。
假如某报社记者就中学生“减负”的话题, 采访你校部分同学、老师和家长,下面是被采访者对“减负”的各种看法。
(1)一位同学欢迎“减负”,但他却不完全理解“减负”的意义,他得意地向记者说:
(2)另一位同学有不同看法,他非常赞成“减负”,并结合“减负”前后的体会,深有感触地说:
(3)一位家长担心地说:
(4)老师们普遍认为应当正确对待“减负”,一位老师强调说:
(5)如果你也是被采访的对象,自己会怎样看待?
(1)减负好,全部变为正的了。
(2)太好了,以前作业多,每天做到深夜,现在晚上还可以看看电视了。
(3)减负了会不会影响孩子学习呀?
(4)不能将所有的作业都看做负担,要减去过重的负担。
(5)该减的一定要减,不该减的一点不减。