钟表8时30分时,时针与分针所成的角为( )度。
75°
一项意在培养小学生动手能力的教学实验研究,开出了一节名为“找圆心”的数学观摩课。执教老师先让学生说说生活中见到过那些圆的图形,然后引导他们利用圆形物品在纸上画圆,并让每个学生把画好的圆剪下来。这样,每个学生手上都有了一个不知道圆心的圆纸片。怎样找圆心呢老师用投影仪提示:“将手中的圆对折,展开,换个方向,再对折,两条折痕的交叉点就是圆心。”学生按提示操作,果然找到了圆心。 试从现代教学理念、教学目标、教学方法角度评析这节数学课。
37—41基于以下题干: F、G、H、I、J、K、L、M、N九个学生的期末考试成绩分为三组。成绩最高的三个为第1组,成绩最低的三个为第3组;其余的为第2组。没有两个人的成绩完全相同。 I的成绩高于G。 G的成绩分别高于J和K。 J的成绩高于M。 M的成绩高于H。 H的成绩高于N。 K的成绩分别高于F和L。
以下哪项所断定的两个学生不可能和F在一个组
A.H和N。
B.J和L。
C.K和L。
D.L和M。