参考答案：我国《普通高中生物课程标准》指出：“生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观，它反映了一个人对生物科学领域中核心的基础内容的掌握和应用水平，以及在已有基础上不断提高自身科学素养的能力。提高每个高中学生的生物科学素养是本课程标准实施中的核心任务。”我们可以从“科学态度和科学的世界观、生物学基础知识、科学探究方法与技能、科学、技术与社会(STS)”四个维度来理解生物科学素养，并使学生通过生物课的学习在这四方面得到发展。