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问题 选择题

相同物质的量的N2和CO两者相比较，下列叙述中不正确的是

A．所含分子数相等

B．所含原子总数相等

C．所含电子总数相等

D．所占的体积一定相等

答案

答案：D

A、正确，根据N=nNA知，N2和CO物质的量相等时，所含分子数相等．

B、正确，根据N=nNA知，相同物质的量的N2和CO所含分子数相等，每个分子中含有的原子数相等，所以相同物质的量的氮气和一氧化碳含有的原子数相同．

C、正确，根据N=nNA知，相同物质的量的N2和CO所含分子数相等，每个分子中含有的电子数都是14，所以相同物质的量的氮气和一氧化碳含有的电子数相同．

D、不正确，气体体积受温度和压强的影响，未注明温度和压强，气体摩尔体积不一定相等，所以相同物质的量的N2和CO所占的体积不一定相等．

选D．

填空题

若6x-35=13，那么10x+5=______．
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问答题 案例分析题

【课题名称】《半个月亮爬上来》

一、教学目标

（1）情感、态度与价值观：能以积极主动地心态演唱、合唱作品《半个月亮爬上来》，体会合唱的魅力。

（2）过程与方法：能有意识地运用比较、合作的方法，有表情地演唱作品。

（3）知识与技能：在合唱实践中逐步掌握歌唱中的艺术处理，正确运用呼吸，完成此合唱作品，提高合唱能力。

二、教学重点完整、准确地用声音表现此合唱曲。

三、教学难点能够按照指挥手势变化做出相应的变化。

四、教学过程

（一）导入课前教师播放《半个月亮爬上来》的独唱和合唱音响资料，让学生对比独唱和合唱不同的表现方式。

（二）歌唱前的准备工作

（1）开喉练习①打哈欠、气息练习。教师示范并提醒学生注意运用气息，在开口打哈欠的同时吸气，体会与平时说话时的不同感觉，并互相交流感受。②发u、a母音，体会喉咙打开的发声感觉。

（意图：学生进一步体会喉咙打开的发声感觉，运用气息发声）

（2）音准、和声练习①半音练习，选取合唱作品中的前八小节进行训练。②和声练习。进行主和弦一下属和弦一属和弦一主和弦的和声训练，并做出强弱的处理。

（练习并感受四部合唱，培养学生的和声感觉）

（三）作品排练

（1）让学生根据歌词意境，探讨出分析、处理歌曲的意见；分段演唱计划；认识并处理好速度和力度；掌握好旋律线和换气点。

（2）教师带领学生分段合唱此作品，注意提示学生要将练声的状态带入到排练的过程中。

①1-8小节女高、女低两声部。（注意倾听相互间的音准）

②加入男高、男低，注意有变化音的部分。

③四声部合唱前八小节，注意歌唱时互相倾听声音的均衡。

④9-14小节合唱训练。

⑤15-22小节合唱训练。

⑥合唱整首乐曲，注意每段的速度及力度。

学生尝试自己处理作品，发挥他们自己的表演能力，激发学生的学习能力和想象力及创新能力。

（四）学生进行合唱表演

（1）引导学生确立最佳艺术处理方案。

（2）教师指挥学生班级合唱。

（3）录音，从录音中找出不足之处，以便改进。
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