阅读材料，回答问题。
材料一
表 中国与世界部分经济指标对比
| 三大产业结构比例（2009年） | 研发经费占GDP比重 | 单位GDP二氧化碳排放量（2008年） | |
| 中国 | 10.6:46.8:42.6 | 1.7%（2009年） | 中国÷世界平均 ≈3.5 |
| 世界平均 | 3:28:69 | 2.21%（2007年） |
材料二 1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%。温 * * * * 对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”
（1）运用经济生活知识，根据上述材料解释为什么实现“有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”（8分）
（2）结合材料，运用经济生活知识，分析如何实现“有质量和效益”的增长。（10）
（1）①产业结构不合理，经济发展方式亟待转变；②科研投入不足，影响自主创新能力的提高；③环境压力较大，影响可持续发展；④经济总量的大幅度提高，制约增长速度。
（2）①提高自主创新能力，建设创新型国家。
②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
③统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
④加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
题目分析：（1）对照“三大产业结构比例”体现出产业结构不合理，“研发经费占GDP比重”体现出科研投入不足，“单位GDP二氧化碳排放量”体现出环境压力较大，“我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%”体现出经济总量的大幅度提高，制约增长速度。
（2）“有质量和效益”是解题的关系，就是书本上促进国民经济又好又快的发展的五点措施。然后根据每个知识点和材料进行简单分析即可。
点评：（1）此类试题要求学生学会根据所给材料进行对比，找出我国经济发展的优点和劣势，学会用辩证法的思想观察事物，全面的看清事物。本题难度较高，需要学生对材料进行对比分析。
（2）此类试题要求学生掌握促进国民经济又好又快的发展。解答本题首先要求学生把握关键词，即“有质量和效益”，这需要学生能熟悉掌握书本知识。第二应注意理论与材料结合进行简单分析，不能把两者割裂开来。