阅读材料，回答下列问题。
在知识经济时代，文化产业日益成为最重要的支柱产业之一。在我国，“文化”成为大众热议的话题。
话题一 文化产业发展
表：2011年我国传统产业与文化产业发展比较
| 产 业 | 产值增速 | 利润增速 | 能耗增速 | |
| 传统产业（部分） | 金属加工 | 30．2% | l9．2% | 18．0% |
| 钢铁 | 29．2% | 13．7% | 27．5% | |
| 机械 | 39．9% | 11．5% | 17．5% | |
| 文化产业（如出版、电影、动漫） | 79．5% | 49．0% | 1．1% | |
（1）上述表格反映了哪些经济信息？（5分）
话题二 文化道德素质
当前，受经济利益、多元思想、多元文化的影响，社会出现了一些道德危机和道德焦虑。面对跌倒的老人无人敢扶，轧伤了的孩子无人敢救；做了好事反成肇事者，见义勇为反而走上被告席……但也应当看到，这只是社会的个别行为和少数现象。近来，无私救助溺水者的“最美女护士”、用双臂撑起坠楼男孩生命的四位“最美农民工”、为孩子教育而奉献青春的“最美乡村教师”、尽职尽孝的“最美母亲”……他们的行为激发了社会向善的力量，让生活变得温暖明亮。
（2）运用“文化发展的中心环节”的相关知识，结合自身实际谈谈青年学生应如何提升思想道德素质？（12分）
（1）文化产业与传统产业相比，产值增速比较快，利润增速比较快、能耗增速比较低，文化产业对国民经济发展的贡献率低，在提高经济发展速度和效益、转变经济发展方式方面潜力巨大。
（2）①青年学生要不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标。（3分）
②青年学生要继承中 * * 的传统美德，传承中华优秀文化，学习道德模范身上体现出来的传统美德与时代气息，并发扬光大。（3分）
③青年学生要自觉投身于社会主义精神文明的创建活动中，不断加强理论学习，努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。（3分）
④青年学生要脚踏实地，重在行动，从现在做起，从我做起，从点滴小事做起。（3分）
（只要言之有理均可酌情给分）
题目分析：该题考查思想道德建设，第一问：图表题，考生注意对于图表题，解题思路：“先看再比后升华。”看强调看全信息，包括表头、表格、小注，比是比较。包括横向比较和纵向比较，文化产业与传统产业相比，产值增速比较快，利润增速比较快、能耗增速比较低，文化产业对国民经济发展的贡献率低，在提高经济发展速度和效益、转变经济发展方式方面潜力巨大。第二问：考生注意角度是“文化发展的中心环节”，是措施类的试题，考生可以从提高自身的科学文化修养和思想道德修养、继承中 * * 的传统美德，传承中华优秀文化、努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观、脚踏实地，重在行动，从现在做起，从我做起，从点滴小事做起等角度进行作答。
点评：对于图表题，考生还是要重点注意解题的思路，即先看再比后升华。”看强调看全信息，包括表头、表格、小注，比是比较。包括横向比较和纵向比较。第二问：考生一定要注意角度，是青年学生，提高公民的思想道德修养是教材的一个重点问题，考生要重视。从公民个人来看，应做到：a.我们要不断学习科学文化知识，不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。b.在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立 * * 主义远大理想。c.要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，投身于中国特色社会主义实践，加入为 * * 主义远大理想而奋斗的行列中。难度适中。