设计·应用“学习领域已形成学生（）意识和提高动手能力为目的。

A、设计

B、实践

C、参与

查--理定律的物理意义是一定质量的气体，当体积不变时，温度升高１℃，其压力的增加等于它0℃时的压力的１／２７３。