患者男性，66岁。2h前饱餐后出现持续性上腹痛，伴恶心、呕吐。查

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问题单项选择题

患者男性，66岁。2h前饱餐后出现持续性上腹痛，伴恶心、呕吐。查体：上腹部压痛，无反跳痛及肌紧张。下列哪项诊断的可能性最小

A．急性胆囊炎

B．急性胰腺炎

C．急性阑尾炎

D．心肌梗死

E．肠梗阻

答案

参考答案：E

单项选择题 B型题

骨髓瘤可采用的治疗方法是（）。

A.放射治疗

B.化学治疗加放射治疗

C.手术治疗

D.放射治疗加手术治疗

E.化学治疗加手术治疗

问答题

说明下面教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。“力”的概念的敢学

我在讲课时，问同学们知道“力”吗？大家都说知道。但我问到“力到底是什么”的时候？同学们却答不出来。我就接着说：“谁能说出力的表现？”于是，他们活跃起来了。有的说“人提水”；有的说“起重机吊钢管”；还有的说“磁铁吸引铁钉”。我和同学们一起讨论，同时辅以适当的演示实验，并板书如下：

接着布置归纳分析：从上述几个力的表现的例子可以看出，力是离不开物体的，如人、起重机、磁铁都是物体，水、钢管、铁钉也是物体。我进而又指出：“提、吊、吸”在物理学中都称为作用。由此得出力的初步概念：“力是物体对物体的作用”。