认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在学生动机结构中的比重

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问题单项选择题

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在学生动机结构中的比重并非一成不变。从发展的观点看，附属内驱力表现最为突出的时期是

A．儿童早期

B．儿童后期

C．少年期

D．青年期

答案

参考答案：A

单项选择题 B1型题

女孩，10岁。因低热、头痛、呕吐3d，伴神萎，嗜睡，疑病毒性脑炎精神异常型。请问该病人临床应有哪些症状和体征（）

A.烦躁不安，惊厥，意识障碍，肢体强直，病理反射阳性

B.兴奋不安，幻觉，错觉，精神异常，行为改变，脑脊液正常

C.脑神经损害，肢体瘫痪，瞳孔大小不等，呼吸节律不规则

D.脑神经损害，肢体运动性损害，震颤，多动，脑脊液正常

E.脑膜刺激征阳性。颈强直，克氏征、布氏征均阳性，脑脊液细胞数增加

单项选择题

不是导致早产儿发生坏死性小肠结肠炎的因素是

A．各种消化酶均不足，对脂肪消化吸收差

B．缺氧缺血

C．喂全奶

D．喂稀释奶液

E．重症感染