多重障碍儿童(尤其是脑损伤的儿童)的()能力较差,他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。
A.数学
B.语言
C.知觉动作
D.抽象思维
参考答案:D
根据介质的种类不同,腐蚀过程可以分为()和()两大类。
在收集客户信息的过程中,次级信息是指不重要的、不关键的信息。( )