多径衰落可分为（）和（）。

为了提高学生的实践操作能力，将那些在实际教学中难以开展的部分实验内容开发成为教学实验软件系统，学生借助计算机获得了如同真实实验一样的效果，这是应用了（）

A．虚拟现实技术

B．智能代理技术

C．人工智能技术

D．模式识别技术