患者，男，30岁，农民，因上腹饱胀不适，肝区隐痛1个月余入院。

病人于1月前无诱因出现食欲不振，上腹饱胀，肝区隐痛，在当地诊所按“胃炎”给予西米替丁等治疗，但无效，且症状有加重趋势，故今日入我院。病人病前2月经常下水捕鱼、有生食鱼虾历史。家族中无嗜酸性粒细胞增多史。

查体：T37℃，P65次/分，R18次/分，BP120/90mmHg。神志清楚，痛苦面容，皮肤巩膜轻度黄染，扁桃体无肿大，无皮疹，颈软，浅表淋巴结未扪及，心律齐，两肺呼吸音清晰，腹平软。肝肋下4cm，质中，轻压痛。脾肋下未触及。腹水征(－)，肾区无叩击痛，下肢未见水肿，神经系统检查均为阴性。

实验室检查：血常规示Hb105～125g/L，WBC15～17×10⁹/L，嗜酸性粒细胞0.20～0.40；血吸虫抗原皮内试验(－)，大便2次集卵均未找到血吸虫卵；B超检查：肝肿大。给以吡喹酮治疗，服药后第2天肝区疼痛有所好转。

本例最可能的诊断及诊断依据。

教师道德教育是一个重复、渐进的复杂过程，因此教育中要注意（）

A.教师道德教育具有强烈的实践性

B.教师道德教育诸环节的同时性或兼进性

C.教师道德教育起点的多端性

D.教师道德教育的过程具有重复性和渐进性