阅读下面这首诗,然后回答问题。

水口行舟①

朱熹

昨夜扁舟雨一蓑， 满江风浪夜如何。

今朝试卷孤篷看， 依旧青山绿树多。

[注①]　庆元三年，学禁严峻，朱熹等五十九人被列入“伪学党”。朱熹从闽北乘船南下古田，抵达水口，感时而作。

小题1:这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。请结合具体词语简析。(4分)

小题2:这首诗主要运用了哪些艺术手法？诗人描绘的画面中，蕴含着一定的人事哲理，请简述。          (6分)

假定学生已经掌握三角形的高这个概念，判断学生掌握这个概念的行为标准是（　　）。

A．学生能说明三角形高的本质特征

B．学生能陈述三角形高的定义

C．给出任意三角形（如锐角、直角、钝角三角形）图形或实物，学生能正确画出它们的高（或找出它们的高）

D．懂得三角形的高是与底边相垂直的