中 * * 生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林,统一的多民族国家不断巩固和发展。阅读材料,探究历史,回答问题。
材料一:贞观十五年(641年)正月,……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
材料二:元朝疆域图:
请回答:
(1)材料一中“吐蕃”是今天哪个少数民族的祖先?(2分)元朝对该地在中央设置了什么机构进行了管辖?(2分)
(2)从《元疆域图》可以看出元朝疆域空前辽阔,为了对全国进行有效统治,元朝开创了哪种政治制度?(2分)还设置了什么机构管辖澎湖和琉球?(2分)
(1)藏族。(2分)宣政院。(2分)
(2)行省制度。(2分)澎湖巡检司。
题目分析:本题考察学生对元朝政治制度的认识,根据所学知识解答如下:
(1)根据所学知识,材料一中的“吐蕃”是今天藏族的祖先,元朝设置宣政院对藏族地区进行管辖。
(2)从《元朝疆域图》可以看出元朝开创了行省制度,设立了澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。
点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,元朝是我国民族关系融合的一个重要时期,实践证明,西藏自古是我国领土不可分割的一部分,行省制度是我国古代重要的政治制度,这些制度在一定的历史时期内对我国政治,经济,文化的发展都起过重要的推动作用,对我国后世产生了重要影响,今天的省制和县制就是沿用中国古代的制度而来,同学们要细心把握和理解。