问题 填空题

浴室中用的取暖灯,是利用 ______来取暖的;经常晒太阳会引起皮肤粗糙,这是由于太阳光中含有 ______;通常情况下,夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高,人辐射的 ______比它们强,人们根据这个原理制成了夜视仪.(选填“红外线”或“紫外线”)

答案

红外线具有热效应,所以浴室可以利用红外线来取暖.

太阳光中包含许多光线,包括可见光、红外线、紫外线等.

人体会向外界释放红外线,所以人们利用这个原理做成了夜视仪.

故答案为:红外线,紫外线,红外线.

多选题
问答题 案例分析题

背景材料:

材料一普通高中化学课程标准

【内容标准】通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。

【活动与探究建议】(1)查阅资料并讨论:减少向大气中排放氮氧化合物、二氧化硫的措施。

(2)讨论:自然界碳、氮循环对维持生态平衡的作用。

材料二教科书的知识结构体系

第一章从实验学化学

第二章化学物质及其变化

第三章金属及其化合物

第四章非金属及其化合物

第1节无机非金属材料的主角-硅

第2节富集在海水中的元素-氯

第3节硫和氮的氧化物

第4节硝酸硫酸

材料三某版本高中实验教科书,《化学》第四章第四节"氨硝酸硫酸"

第一部分片段

硫酸

硫酸除了具有酸的通性之外,还具有一些特殊的性质。浓硫酸具有很强的腐蚀性,且能与很多物质反应。图4.27向蔗糖中加入浓硫酸时,蔗糖变黑,体积膨胀,变成疏松多孔的海绵状的炭,并放出有刺激性气味的气体。

【实验4-9】

在一个带导管的胶塞侧面挖一个凹槽,并嵌入下端卷成螺丝状的钢丝。在试管里加入2ml浓硫酸,盖好胶塞,使铜丝与浓硫酸接触,加热。把放出的气体通入品红溶液或紫色石蕊溶液中,观察现象。向上拉铜丝,终止反应,冷却后,把试管里的液体慢慢倒入盛有少量水的另一支试管里,观察溶液的颜色。

问题:

(1)确定本课的三维教学目标。

(2)确定本课的教学重点和难点。

(3)写出【实验4-9】的现象,并列出化学方程式。

(4)由上述反应可以得出浓硫酸有哪些特性?怎样稀释浓硫酸?

(5)给这一节课设计一个导入方式。