10年前我布置了一道围绕“梦”的口头作文，有一位小男生，也是最后位学生怯生生地发言：“……我想变成一只老鼠，偷走……”，他还没有说完便引得满堂哄笑。我也说：“梦应该崇高，不能是大家反对的……”他哭了，而且很伤心。……今年教师节，他给我寄来一封信：“……常老师，为了那个梦，我奋斗了10年，我现在在河南省最高人民检察院工作，可以去实现当年的梦了。”结尾他还附了一首诗：我想变成一只老鼠/把冬的光辉偷回/还给迷人的金秋/把夏的鲜花盗去/装扮春天的风流/我想成为一名瞩世大盗/把世间的黑暗统统偷走/哪怕闪电划破云头/哪怕寒风把心刺透/我也绝不缩回伸出的‘黑手’”！根据上述材料完成1—2题。

1．小男生从梦想当“老鼠”到真正成为“老鼠”，说明他在社会生活学会了自主选择并做到[ ]

A．不择手段达到目的

B．付诸行动努力坚持

C．创造机遇投机取巧

D．只许成功不许失败

2．无论是做“老鼠”，还是做“大盗”，都是小男生一如既往的选择。选择生活就是选择做人——做“老鼠”或“大盗”的小男生已经是一个[ ]

A．有远大志向的人 

B．无英雄气慨的人

C．有正义感的人

D．有自尊心的人

小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示． 又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏．将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好．

（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示，则光屏上的像是倒立、________的实像．将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到_________为止．

（2）用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：__________________________

（3）如图乙所示，当发光物体在a点时，物与像之间的距离为S₁当发光物体在b点时，物与像之间的距离为S₂，则S₁________S₂．（选填“>”、“=”或“<”）

（4）小明探究完凸透镜成像规律后，接着又做了一个观察实验．他把光屏取下来，把发光物体放在凸透镜左侧，从凸透镜右侧沿主光轴向凸透镜方向观察，如图所示．当眼睛离凸透镜较远时看到了发光物体的倒立的像，离凸透镜较近时就看不到这个像了，请分析并说明其原因。