问题 问答题 案例分析题

某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为"大喇叭",声音有点沙哑的李宏为"破喇叭",头发厚黑粗硬的马威为"黑刺猬"),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在下面讲话,顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。

问题:从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

答案

参考答案:

(1)这位老师违反了教师爱岗敬业的职业道德。教师应该对工作高度负责,公平公正地对待每一位学生,认真辅导学生课业。而这位老师没有尊重学生的人格,"当着全班同学的面叫他们的绰号""拿胶带把学生的嘴封起来",这严重违反了教师爱岗敬业的职业道德。

(2)这位老师违反了教师教书育人的职业道德。教师应实施素质教育,启发学生创新精神,应该身正为范。这位老师没有平等、公正、民主地对待学生,老师在没有问清学生讲话的原因前,就直接训斥学生,"当着全班同学的面叫他们的绰号",体罚学生,这违背了教师教书育人的职业道德。

(3)这位老师违反了教师为人师表的职业道德。教师应知荣明耻,严于律己,以身作则,举止文明礼貌,谦虚谨慎。这位老师严格要求学生并没有错,但应该严慈相济,不能直接叫学生的绰号"大喇叭""破喇叭"等,甚至体罚学生,这位老师没有以身作则,没有起到表率的作用。

(4)这位老师违反了教师关爱学生的职业道德。教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。而这位老师不仅训斥、歧视学生,而且体罚学生,没有尊重学生人格,没有用耐心和爱心教育学生,违反了关爱学生的职业道德。

(5)这位老师违反了教师爱国守法的职业道德。教师应该全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。而这位老师体罚学生,侮辱学生,违反了依法执教的教师职业道德。

填空题
阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,完成下面问题。

  傅介子,北地人也,因从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者。元凤中,介子以骏马监求使大宛,因诏令责楼兰、龟兹国。

  介子至楼兰,责其王教匈奴遮杀汉使:“王苟不教匈奴,匈奴使过至诸国,何为不言?”王谢服,言:“匈奴使属过,当至乌孙,道过龟兹。”介子至龟兹,复责龟兹王,王亦服罪。介子从大宛还到龟兹,龟兹言:“匈奴使者从乌孙还,在此。”介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。还奏事,诏拜介子为中郎,迁平乐监。

  介子谓大 * * 霍光曰:“楼兰、龟兹数反覆而不诛,无所惩艾,介子过龟兹时,其王近就人,易得也,愿往刺之,以威示诸国。”大 * * 曰:“龟兹道远,且之于楼兰。”于是,白遣之。

  介子与士卒赍金币,扬言以赐外国为名。至楼兰,楼兰王意不亲介子,介子阳引去,至其西界,使译谓曰:“汉使者持黄金锦绣行赐诸国,王不来受,我去之西国矣。”即出黄金币以示译。译还报王,王贪汉物,来见使者。介子与坐饮,列物示之。饮酒皆醉,介子谓王曰:“天子使我私报王。”王起随介子入帐中,屏语,壮士二人从后刺之,刃交胸,立死。其贵族左右皆散走。遂持王首还诣阙,公卿 * * 议者咸嘉其功。上乃封介子为义阳侯,食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。 (节选自《汉书·傅介子传》)

1.下列句中加粗词语的解释,不正确的一项是(     )

A.责其王教匈奴杀汉使——遮:拦截

B.介子引去——阳:通“佯”,假装

C.我之西国矣——去:到

D.王服——谢: 谢罪

2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(     )

A.介子率其吏士共诛斩匈奴使者——人之力而敝之,不仁

B.王不教匈奴——以天下之大,而从六国破亡之故事

C.介子骏马监求使大宛——而陋者乃斧斤考击而求之

D.楼兰、龟兹数反覆不诛——其闻道也固先乎吾,吾从师之

3.下列句子分别编为四组,全部直接表现傅介子“智勇”的一组是(     )

①责其王教匈奴遮杀汉使

②因率其吏士共诛斩匈奴使者

③遂持王首还诣阙

④饮酒皆醉,介子谓王曰:“天子使我私报王。”

⑤愿往刺之,以威示诸国

⑥士刺王者皆补侍郎

A.②④⑥

B.③④⑥

C.①③⑤

D.①②④

4.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是(     )

A.傅介子认为龟兹、楼兰杀害过汉朝的使者,有损大汉威严,于是在元凤年间,他以骏马监的身份,请求出使大宛,依照诏令指责楼兰、龟兹国。

B.傅介子到了楼兰,以事实为依据指责楼兰王教唆匈奴拦截杀害汉朝使者,楼兰王谢罪表示顺服。

C.傅介子路过楼兰时,发现楼兰王对身边的人没有防范之心,容易得手,于是请求前去刺杀他,想以此展示国威,表现了他对大汉的忠心。

D.傅介子刺杀楼兰王分设计诱惑、秘密会谈、实施刺杀三个阶段,刺杀过程集中表现了他的智慧和胆识。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)即出黄金币以示译。译还报王,王贪汉物,来见使者。

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(2)遂持王首还诣阙,公卿 * * 议者咸嘉其功。

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