2012年是雷锋同志逝世50周年，也是毛 * * 同志号召“向雷锋同志学习”49周年。某校高三（1）班学生围绕“雷锋精神伴我们成长”的主题开展探究活动，请你参与。
【寻访雷锋成长的足迹】雷锋出生在旧社会一个穷苦农 民家庭，7岁沦为孤儿。解放后，在党和人民的培养下，他先后加入少先队、共青团，并成为一名解放军战士和 * * 党员。他从事过拖拉机手、推土机手、汽车驾驶员等普通而平凡的工作，他“服从革命需要和组织安排，党叫干啥就干啥”，并且干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他从一点一滴小事做起，“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。1962年，22岁的雷锋在执行运输任务时不幸殉职。
（1）从雷锋成长的足迹中，你领悟到了哪些唯物辩证法的思想方法和人生启迪？
________________________________________________________________________________ 【领悟雷锋精神的力量】雷锋是实践社会主义、 * * 主义思想道德的楷模。近半个世纪以来，雷锋身上体现出的爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、锐意创新、艰苦奋斗的崇高精神和高尚品格，哺育和激励了一代又一代人成长，产生了广泛而深远的社会影响。新的历史时期，大力弘扬雷锋精神,又赋予新的内涵,奏响时代强音。
（2）据材料，运用文化生活知识，对“雷锋精神伴我们成长”的主题进行简要阐述。
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（1）①用对立统一的观点看问题，正确对待人生道路上的矛盾。像雷锋在逆境中奋进，在平凡中创造伟大，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。②用联系的观点看问题，在个人与社会的统一中实现人生价值。像雷锋的成长既要自身努力，也要党和人民的培养等社会条件，还要个人服从社会、奉献社会。③用发展的观点看问题，在人生道路上把握量变与质变的统一。像雷锋干一行、爱一行，从点滴小事做起，铸就人生辉煌。
（2）①优秀文化对社会发展和个人成长起积极促进作用。雷锋精神是发展先进文化（或：弘扬和培育中 * * 精神和时代精神、建设社会主义精神文明和社会主义核心价值体系）的内容；能为社会发展和个人成长提供强大精神动力；促进社会科学发展和个人健 康成长，应让“雷锋精神伴我们成长”。②让“雷锋精神伴我们成长”就要学习雷锋爱党爱国的坚定信念，成长为中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者；学习雷锋助人为乐的宝贵品格，成长为社会主义道德规范的模范践行者；学习雷锋敬业奉献的高尚情操，成长为社会主义现代化事业的优秀建设者；学习雷锋锐意创新的进取精神，成长为建设创新型国家的自觉推动者；学习雷锋艰苦奋斗的优良作风，成长为全面建设小康社会的积极创业者。