参考答案：学生集体是一个经过专门组织而形成的学生联合体，它不是一下子就能形成的，学生集体的形成要经历一系列不同的发展阶段。
(1)在集体形成的初始阶段，主要任务是组织和团结集体。在这个阶段，还没有形成集体的核心和集体舆论，集体成员之间也还没有形成正常的相互关系。这时，教师对学生提出的各种要求具有特殊的意义，这种外在的要求是组织和团结集体的必要手段。在每个集体最初形成的时候，有时甚至要以不容反对的方式对集体提出要求。
(2)集体形成的第二阶段，积极分子开始接连转到教师这方面来，自觉地维护纪律的男女学生开始组织在教师周围，这意味着集体已经初步建立了自己的核心和舆论，集体成员之间也初步建立起领导与服从、责任与检查、互助与互谅等基本的相互关系准则。全体少年儿童为了取得工作成绩而进行共同努力。
(3)集体形成的第三阶段是集体发展趋于成熟并和谐发展的阶段。这时，集体开始成为真正的教育手段。集体本身作为主体，向每个成员提出自己的奋斗目标和要求，并团结全体成员为达到共同的目标而进行有组织的顽强努力。集体关心着每一个人，个人关心着集体。在第一阶段中那种对个人利益的暂时压制已经消失，集体的基本目的是满足每个人的正当利益，真正成为个人全面发展的客观条件。
由上可知，学生集体的发展要经历一个辩证发展的过程，最终才成为教育的有效手段。在集体发展的不同阶段，由于特点的不同，对集体进行教育和建设的手段和方式是不同的。