接触职业性有害因素的劳动者是否发生职业性疾患，主要取决于

A．接触的浓度(强度)和时间
B．接触机会
C．接触方式
D．人体的健康状况
E．有害因素种类

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是

A．因材施教原则

B．启发性原则

C．巩固性原则

D．量力性原则