（42分）阅读材料，回答问题。
材料一
注：信息消费，是一种直接或间接以信息产品和信息服务为消费对象的消费活动。据工信部测算，2012年我国信息消费占GDP的比重为3.3%，预计到2015年信息消费占GDP的比重将会超过4.5%，信息消费每增加100亿元，将带动国民经济增长338亿元。
（1）分析说明材料一蕴含的经济信息。（6分）促进信息消费对加快转变经济发展方式这一主线有何意义？（6分）
材料二 我国信息消费处于高速发展时期，但仍存在一些不足，主要表现为，网络基础设施有待提升，信息消费结构中“重娱乐型消费，轻生产型消费”的倾向严重，网络信息安全问题突出，严重制约了产业发展和人民消费水平的提高。
（2）结合材料，运用政治生活相关知识，说明政府将如何解决这些问题？（10分）
材料三 为进一步推动信息消费发展，工业和信息化部决定：从2014年1月开始，将利用两年的时间，重点围绕信息基础设施建设等重大课题，在有条件的50个市（县、区）开展试点工作；试点结束时，择优评选“全国信息消费示范市（县、区）”，进行示范经验推广。
（3）结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，说明在推动信息消费发展过程中应当如何处理好试点和推广的关系？（9分）
材料四 宽带网络技术平台是提升信息消费水平的重要物质基础，它的使用，大大拉近了人与人之间的距离，加快了信息的网络传输速度，拓展了网络的覆盖范围，提高了现代信息技术的普及程度，使人们更为迅捷地接触到世界上不同民族的文化，感受到不同文化的交汇与激荡。
（4）结合材料，运用文化生活相关知识，说明我们青年学生应当如何促进文化的交流与传播。（11分）
（1）近几年我国信息消费规模将保持较快增长，对国民经济增长的拉动作用明显增强，（2分）说明了消费拉动经济增长，促进生产发展；（2分）但我国的人均信息消费量和美国相比还有较大差距，信息消费产业有待提升。（2分）
促进信息消费，有利于推动信息产业发展，实施创新驱动发展战略；有利于推动经济结构战略性调整，加快转变经济发展方式；有利于资源节约和环境保护，增强经济社会的可持续发展能力。（每点2分，共6分）
（2）①政府要坚持对人民负责的原则，深入实际，调查研究，做到科学民主决策；（4分）
②通过经济调节和提供公共服务，完善网络基础设施建设；加强宣传教育，引导社会形成科学的消费理念；加强执法，进行有效的市场监管，维护网络信息安全，保障人民民主和维护国家长治久安。（每点2分，共6分）
（3）①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。（3分）
②在试点过程中，要通过一系列地区的试点工作，积累经验教训，从中总结规律；（3分）
③在推广过程中，要结合每一地区的具体实际，做到矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一。（3分）
（4）①要尊重世界文化的多样性，既要尊重本民族文化，又要遵循各民族文化一律平等的原则，在交流与传播中做到尊重差异、理解个性、和睦相处、共同发展。（4分）
②要充分利用宽带信息技术便利、迅捷的特点，促使大众传媒现代化，充分发挥其传递、沟通、共享的强大功能，使信息在更广的范围、以更快的速度传播。（4分）
③要不断提升自己的信息技术素养，增强传播中华文化的使命感，努力做传播中华文化的使者。(3分)
题目分析：（1）该题要根据表头、项目、数据和小注内容对图表信息全面、准确概括，从信息消费的规模、中美人均信息消费量的差距上总结概括图表内容。发展信息产业，促进信息消费，对我国转变经济发展方式的意义，学生需要从多个角度回答，结合转变经济发展方式的措施，从意义的角度变通所学知识即可。
（2）该题以信息消费存在的不足为材料，综合考查学生对我国政府的相关知识的识记、理解和运用。要解决信息消费中的问题和不足，需要政府充分发挥其职能、坚持对人民负责的工作原则、科学民主决策，学生主要根据材料内容，对应回答政府要发挥哪些职能以解决存在的问题。
（3）先试点后推广体现的原理是矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，结合推动信息消费的做法回答矛盾普遍性和特殊性的关系，注意和材料内容相联系，避免理论与实践的脱离。
（4）“如何”说明该题是措施类题目，“促进文化的交流与传播”是措施围绕的主题，“青年学生”是措施的主体，这些要求学生要准确解读，从所学知识中筛选合适的原理进行阐释。要促进文化的交流与传播，需要尊重文化的多样性、发挥大众传媒的作用、努力做传播中华文化的使者等，学生可以从以上几个方面回答。