对课程教授教化实施的评价重要包含以下方面（）。

A、教授教化成果。

B、教授教化情况。

C、教授教化对象。

D、教授教化手段。

E、教授教化过程。

败血症发病机制中的人体因素有（）

A.长期应用肾上腺皮质激素

B.对各种抗菌药物均不敏感

C.严重的原发疾病

D.长期留置静脉导管

E.中性粒细胞减少