参考答案：错误。
[题型转换] 本题可以作为两个简答题。
(1)说明学习动机与学习成绩之间的关系。
学习动机和学习成绩之间的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，而学习行为又不单纯受动机的影响，还受到其他因素，如学习基础、教师之道、学习方法、智力水平、个性特征、健康状况等影响，所以可能出现以下几种情况：①动机强、行为好、学习成绩好；动机弱、行为不好、成绩不好；②动机强、行为不好、学习成绩不好；动机弱、行为好、成绩好。
学习动机是影响学习行为，提高学习成绩的重要因素，但不是唯一的条件，两者的关系不是单向的，而是相互作用，一方面学习动机会影Ⅱ向学习成绩，另一方面学习成绩的提高或降低会反过来增强或减弱学习动机。
(2)简述是否动机越强学习效果越佳
心理学研究发现，只有当学生处于中等强度的动机水平时，其学习效果才达到最佳；这就是叶克斯一多德森定律。因此，教师在激发学生的学习动机时，应注意避免给学生造成太大的心理压力，过度的要求和频繁的竞赛有时往往适得其反，无益于学生的学习。