培养目标与课程目标的关系是:课程目标是培养目标的具体化。( )
参考答案:对
解析: 课程目标是依据培养目标确定的,是对培养目标的具体化。
阅读新天地。
南极的主人——企鹅
南极虽然很冷,可是仍然有不惧严寒的“勇士”生活在这片土地上。它就是南极的主人——企鹅。
企鹅的样子滑稽可爱,就像一位身披燕尾服的绅士。
企鹅虽然有翅膀,但是不能飞翔,它的翅膀早已退化了,变成了鱼鳍一样的东西,是它在水中游泳时的双桨。别看企鹅在陆地上行走时摇摇摆摆,在水中却是灵活自如,游泳速度每小时达到二三十千米。
企鹅看起来笨傻憨厚,其实它是一种聪明的动物。有人曾经捉到十几只企鹅,把它们圈在雪下3米深的围栏中饲养,后来发现它们竟然跑掉了许多。原来,这些外表笨拙的动物会搭“人梯”。它们相继踩在另一只企鹅的肩膀上,攀越围栏逃跑了。一看见人来了,它们就立即停止逃跑行动,大模大样地踱着步子,装出一副若无其事的样子。
全世界共有18种企鹅,都分布在南半球。皇帝企鹅和阿德利企鹅是南极特有的品种。
1.把下面的词语补充完整。
滑( )可爱 ( )活自如 笨傻( )厚 若无( )事
2.全世界共有多少种企鹅?它们分布在什么地方?南极特有的两种企鹅,你能说出它们的名字吗?
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3.企鹅为什么被称为“南极的主人”?
男性,34岁,东北籍,高热。头痛六天,谵妄、皮疹一天,于2005年1月入院,发病前两周曾经出差,坐火车拥挤有很多民工带铺盖等行李。体检:T41摄氏度,P112次/分,BP120/80mmHg,躯干。四肢满布充血性皮疹,浅表淋巴结未触及,心肺未见异常,腹软,肝脏不大,脾肋下可及2cm,质软,生理反射存在,病理反射未引出。实验室检查:Hb15g/L。WBC4.9×10/L,PLT120×10/L。根据题意,回答下列2题。
对该病例进一步做哪些检查以协助诊断:()
A.Widal’s试验
B.骨髓培养
C.血培养
D.Weil-Felix试验
E.皮疹处刺破取组织液涂片直接染色