参考答案：B

解析：本题考查皮亚杰的认知发展学说。皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段：感知运动阶段（感觉动作期，Sensorimotor，0～2岁）1岁时发展出物体恒存性的概念，以感觉动作发挥其基模的功能。由本能的反射动作到目的性的活动；前运算阶段（前运思期，Preoperational，2-7岁）已经能使用语言及符号等表征外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我为中心，能思维但不合逻辑，不能见及事物的全面性；具体运算阶段（具体运思期，ConcreteOperational，7-11岁）能根据具体经验思维解决问题，能使用具体物之操作来协助思考，能理解可逆性与守恒的道理；形式运算阶段（形式运思期，FormalOperational，11～16岁）开始会类推，有逻辑思维和抽像思维。能按假设验证的科学法则思考解决问题。