问题
材料分析题
某中学为九年级学生组织了一次题为，“科学规划人生，创造美好未来”的专题会议，这标志着该校学生人生规划课的正式开设。为了使同学们能在人生道路的十字路口处进行正确的选择，该校经过研讨最终决定开设人生规划课，计划通过人生规划课、人生规划讲座、主题班会等形式，将人生理想、价值观、职业选择与规划、个人形象设计等问题直观生动的展示给学生，启发他们对美好未来的向往和对人生的积极态度。
请回答：
（1）请你结合材料谈一下，该校的做法有什么重要意义。
（2）即将初中毕业的九年级学生在选择自己的未来时应注意什么？
（3）为了使自己的选择更具有科学性，我们可以寻求哪些人帮助？
答案
（1）其做法有利于使学生在人生的旅程中找准自己的位置，把握人生的方向，从而在属于自己的位置上，活出自己的阳光，亮出真我的风采。
（2）①不要被假象所迷惑。我们要善于发现自己的独特之处，善于发掘自己的潜能，这样有利于自己的人生变得更美好。
②不要埋没了自己。一旦遇到不如意的事情，先不要忙着下自己不行的结论，而应该思考如何转向自己行的地方。
③不一定要与别人一样。我们要在属于自己的舞台上展示自己，那样才是成功、快乐的根本所在。
④不要被偏见所左右。我们在选择人生道路时，不要盲目地选择“热门”“体面”的行业，这样只会为别人的偏见“买单”，因为这些行业不一定适合自己。我们可以选择一些适合自己的行业。
（3）找朋友聊聊；找父母谈谈；请老师给一些指导等。