化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
⑴写出图中有标号仪器的名称：① ，② ，
⑵下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式： 。
“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室
中，甲、丙两种制取氧气的途径中， (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。
⑷用C装置收集氧气的依据是 ，
检验是否是氧气的方法是 。
⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先 ；
实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是 。
用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，
过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有 、 、 。
⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是 。
当看到 时应停止加热。
⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下NH3是一种无色、
有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集
NH3，应该从上图中选择的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 。
（1）长颈漏斗 水槽 （2）略 甲 （3）B； 催化
（4）氧气密度比空气略大且不与空气反应； 用带火星的木条伸入集气瓶中，复燃则为氧气
（5）检查装置的气密性 试管口未塞小团棉花 漏斗、烧杯、玻璃棒
（6）防止液体局部温度过高造成液滴飞溅 （7）A E
题目分析：这是一道学生实验综合题。实验室制取氧气可以加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢溶液和二氧化锰在常温下反应这三种方法，其中过氧化氢制取氧气不需加热且生成物无污染，节能环保；固体和液体在常温下反应制取气体应该用B装置；氧气不易溶于水且密度比空气大，可以用排水法和向上排空气法收集；氧气具有助燃性，一般用带火星的木条检验；制取气体是首先都要检查装置的气密性；加热高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管甚至水槽，使水变成紫红色；蒸发滤液时用玻璃棒搅拌，可以使滤液均匀受热，防止因局部过热导致液滴四溅；当蒸发皿中出现较多量固体时就停在加热，让余热蒸干水分；加热固体制取气体应该用A装置，因为氨气的密度比空气小、极易溶于水，所以只能用向下排空气法收集。