不同的人解读相同的信息，由于角度不同，会有不同的认识。请从两个不同的角度解读下面一则材料，然后用简明的语言陈述结论及其理由。要求角度明确，结论清晰，角度和结论一致，不使用具体统计数据。(6分)
据某市《2006年大学生消费状况研究报告》显示，2006年该市大学生人均消费支出12000元左右(当年该市城镇居民人均纯收入为11863元)，其中90％的大学生拥有手机，67％拥有个人电脑，62％拥有MP3，46％拥有数码相机。
（1）角度：
结论及其理由：
（2）角度：
结论及其理由：
(6分)参考示例：(1)大学生角度：大学生个人消费过高。作为纯消费者的大学生人均消费已超出市民的人均纯收入。(2)家长角度：孩子时尚消费过高。拥有手机个人电脑等时尚产品的孩子占了太大的比例。(3)商家角度：大学生消费市场前景广阔，商机无限。拥有各种电子产品的学生占有相当大的比例。
(每小题3分。角度和结论一致给1分，阐述合理得当给2分。若角度和结论不一致该题不给分。使用具体数据酌情扣分。)