问题 选择题

能被植物光合作用利用的太阳辐射,称为光合有效辐射(PAR)。图示意1961~ 2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成下列各题。

小题1:如仅考虑光合有效辐射,我国农业生产潜力最大的地区是

A.长江中下游平原

B.四川盆地

C.华北平原

D.青藏高原小题2:乙地PAR值高于甲地的主要原因是

A.纬度高

B.植被少

C.地势高

D.云雨少

答案

小题1:D

小题2:D

小题1:根据图中的光合有效辐射分布图,青藏高原地区光合有效辐射较大,青藏高原地势高,大气稀薄,太阳辐射能强,农业的生产潜力大。所以本题选择D选项。

小题2:乙地位于我国西北地区,远离海洋,气候干旱,降水少,晴天多;甲位于四川盆地,盆地地区晴天少,云层厚,太阳辐射少。所以本题选择D选项。

单项选择题
问答题

请你参与下列探究:

问题情景:在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究微粒的性质时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论.

实验探究与结论:小斌用图2装置进行实验.

(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______;从微观角度分析,此现象可说明的结论是______.

(2)“图2的实验装置,快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会______(填“放热”或“吸热”).

(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)

①______;②______.

思维拓展:小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.

(1)打开活塞K滴入稀盐酸后,小试管中发生的反应的文字表达式为______,发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红,请你分析两条试纸变红的情况是______.

A.下面先变红,上面后变红              B.上面和下面一起变红

C.上面先变红,下面后变红              D.以上均有可能

小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化可验证的二氧化碳的性质是______、______.

(2)小柔认为小媚的装置还可以验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进:验证①______、验证②______.